Vil du være med til at skabe en skolehverdag, hvor det specialpædagogiske arbejde gør en reel forskel?
Har du lyst til at bruge din pædagogiske faglighed dér, hvor den får stor betydning for børn og unges muligheder for at trives, udvikle sig og være en del af et fællesskab? Og motiveres du af en arbejdsplads, hvor der er plads til faglige idéer, nysgerrighed og fælles refleksion over, hvordan Rudersdal Kommune bedst løser opgaven?
Så er det måske dig, Rudersdal Kommune leder efter i Dronninggårdklasserne.
Hos Rudersdal Kommune får du ikke blot en funktion i elevernes skoledag. Du bliver en vigtig del af det faglige fællesskab og får mulighed for at sætte dit pædagogiske aftryk på både den enkelte elevs hverdag og på udviklingen af Rudersdal Kommunes samlede specialpædagogiske praksis.
Dronninggårdklasserne er Rudersdal Kommunes specialpædagogiske skoletilbud for normaltbegavede børn og unge inden for autismespektret og elever med tilsvarende specialpædagogiske behov. Tilbuddet er forankret på Holte Skole og har omkring 130 elever fra 0.-9. klasse og godt 70 medarbejdere.
Din pædagogiske faglighed skal kunne mærkes
I Dronninggårdklasserne arbejder lærere, pædagoger, ledelse, PPR og andre relevante faggrupper tæt sammen. Rudersdal Kommune tror på, at høj specialpædagogisk kvalitet skabes, når forskellige fagligheder bringes aktivt i spil omkring barnet.
Som pædagog skal du derfor ikke alene understøtte en allerede defineret opgave. Rudersdal Kommune forventer, at du bidrager med dine egne observationer, perspektiver og faglige vurderinger og er med til at kvalificere de løsninger, Rudersdal Kommune vælger.
Pædagogikken er en central del af Rudersdal Kommunes arbejde med elevernes læring, trivsel, regulering, deltagelse og udvikling. Rudersdal Kommune lægger vægt på et samarbejde præget af gensidig respekt og nysgerrighed på hinandens fagligheder – fordi opgaven bedst løses i fællesskab.
Rudersdal Kommunes fælles børnesyn tager afsæt i forståelsen af, at børn gør det godt, hvis de kan, og at vanskeligheder må forstås i sammenhæng med de rammer og betingelser, barnet møder.
Eleverne skal opleve en hverdag med struktur, forudsigelighed og tydelige rammer, men også voksne, der er nysgerrige på, hvad der ligger bag barnets adfærd, og som løbende tør justere deres egen praksis.
Rudersdal Kommune leder efter dig, der
- Har lyst til at arbejde med børn og unge, der har behov for en høj grad af ro, struktur og forudsigelighed.
- Står solidt i din pædagogiske faglighed og har lyst til at bringe den aktivt i spil.
- Er optaget af relationer, trivsel, regulering, deltagelse og udvikling.
- Kan være nysgerrig på både barnet, dig selv og den pædagogiske praksis.
- Trives i et tæt tværprofessionelt samarbejde.
- Kan arbejde struktureret og samtidig være fleksibel, når barnets behov eller situationen kalder på noget andet.
- Møder elever, forældre og kolleger med ro, tydelighed og respekt.
- Har lyst til både at bidrage til og selv blive klogere i et stærkt fagligt miljø.
Du behøver ikke vide alt om autisme, når du begynder hos Rudersdal Kommune. Det vigtigste er, at du har den pædagogiske nysgerrighed og lysten til at udvikle din specialpædagogiske faglighed.
Hvad kommer du til at arbejde med?
Din hverdag vil foregå tæt på eleverne og deres fællesskaber.
Du vil blandt andet være med til at:
- Skabe trygge, forudsigelige og udviklingsstøttende rammer omkring eleverne.
- Understøtte elevernes sociale og personlige udvikling og deres muligheder for at deltage i fællesskaber.
- Arbejde med relationer, følelsesregulering og udvikling af selvstændighed.
- Observere, reflektere over og være med til at udvikle den pædagogiske praksis.
- Planlægge og evaluere indsatser sammen med dine kolleger.
- Samarbejde med lærere, pædagoger, forældre, ledelse og andre fagprofessionelle omkring den enkelte elev.
- Bidrage aktivt med dit pædagogiske perspektiv i teamets fælles arbejde omkring elevernes læring, trivsel og udvikling.
Arbejdstiden vil omfatte både skoledelen og Rudersdal Kommunes fritidstilbud.
Rudersdal Kommune vil også udvikle dig
Rudersdal Kommune har høje ambitioner for Dronninggårdklasserne – og det gælder også Rudersdal Kommunes egen faglige udvikling.
Derfor skal du ikke stå alene med komplekse specialpædagogiske problemstillinger.
Rudersdal Kommune prioriterer faglig sparring, fælles refleksion og supervision. Rudersdal Kommune arbejder løbende med kurser og kompetenceudvikling, så Rudersdal Kommunes viden og praksis følger med den opgave, Rudersdal Kommune står med.
Du bliver en del af en arbejdsplads, hvor Rudersdal Kommune gerne vil blive dygtigere – sammen.
Hos Rudersdal Kommune får du:
- Stor mulighed for at bringe din egen faglighed i spil.
- Reel indflydelse på den pædagogiske praksis omkring eleverne.
- Kolleger, der er optagede af specialpædagogik og udvikling.
- Tæt samarbejde mellem forskellige faggrupper.
- Mulighed for faglig sparring, supervision og kompetenceudvikling.
- En arbejdsplads, hvor Rudersdal Kommune løbende undersøger Rudersdal Kommunes egen praksis og tør ændre den, når noget andet virker bedre.
- En hverdag med børn og unge, hvor relationen til den voksne kan gøre en helt afgørende forskel.
Løn og ansættelse
Løn- og ansættelsesvilkår sker efter gældende overenskomst.
Rudersdal Kommune afholder samtaler løbende og ansætter den første december eller den første januar.
Vil du vide mere?
Har du spørgsmål til stillingen eller til hverdagen i Dronninggårdklasserne, er du meget velkommen til at kontakte:
René Kragelund Schmidt, viceskoleleder
Helle Dalgård, afdelingsleder for indskolingen
